У навчальному посібнику пропонуються матеріали зі світової (зарубіжної) літератури: програми з зарубіжної літератури, зі світової художньої культури; біографії митців, аналіз їх творчості.
Авторський колектив посібника – викладачі та науковці кафедри історії світової літератури та культури Інституту іноземної філології Херсонського державного університету.

Даний методичний посібник містить необхідний мінімум знань з теорії літератури, що повинно допомогти передусім вчителям та студентам пізнавати художньо-літературні твори. Праця написана з урахуванням останніх досягнень українського та світового літературознавства, у першу чергу – національно-екзистенціальної методології. Робота безпосередньо адресована фахівцям-філологам (викладачам, вчителям, аспірантам, магістрам, студентам тощо), а також усім тим, кого цікавлять питання сучасної теорії літератури.[size=14]

Презентація подає інформацію про представників деконструктивізму в літературознавстві та їх основні ідеї.

Українське народне житло

Серед багатьох пам'ятників народної творчості почесне місце належить архітектурі народного житла, яку Олександр Довженко назвав "архітектурною праматір'ю пристанища людського". Від сивої давнини архітектурна народна творчість донесла до сьогоднішнього дня елементи, які свідчать про високі художні, господарсько-культурні, моральні ідеали народу-трудівника. В архітектурі традиційного сільського житла український народ, незважаючи на багатовікове соціальне гноблення, обмежені економічні можливості та майже цілковиту ізольованість від шляхів розвитку світових професіональних архітектурно-мистецьких шкіл, досягнув естетично значимих вершин у гармонійній узгодженості найрізноманітніших видів декоративно-прикладного мистецтва. Але мистецька довершеність в оздобленні житла була властива не всім. Найбідніші верстви українського дожовтневого селянства були позбавлені можливості прикрашати свій побут власноручними творами декоративно-прикладного мистецтва. Нестатки та злидні змушували народних майстрів продавати свій талант.

 

Дисципліна - Сучасні напрямки літературознавчих досліджень

Увага! Для виконання завдання необхідно скачати файл із матеріалами.

ЗМІСТОВИЙ БЛОК № 1. ЛЕКЦІЇ № 1-4

ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ТА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАВДАНЬ

 

Використано статті підручника:

 

Гром’як Р. Історія української літературної критики (від початків до кінця XIX століття). Посібник для студентів гуманітарних факультетів вищих навчальних закладів. — Тернопіль: Підручники і посібники, 1999. — 224 с.

Питання для самоперевірки:

1.                       Якими критеріями оцінки літературних явищ користувався М. Максимович?

2.                       Охарактеризуйте жанр і композицію праці М. Костомарова «Обзор сочинений, писанных на малороссийском языке».

3.                       Зіставте за ідеями і жанровими особливостями статті М. Максимовича і М. Костомарова.

4.                       Схарактеризуйте місце і роль П. Куліша в літературно-критичній думці України 40-50-х рр. XIX ст.

5.                       Розкрийте значення творчості Т. Шевченка для літературної критики того періоду.

6.                       Чому П. Куліш вважається першим в Україні професійним літературним критиком?

7.                       Визначте особливості літературно-критичної діяльності П. Куліша.

8.                       Яку роль в активізації української літературної критики відіграв журнал «Основа»?

 

Завдання № 1 (практичне). Ознайомтеся з матеріалами для практичних завдань і дайте письмові відповіді на питання № 1-8. Творче опрацювання матеріалу (створення таблиць, опорних схем, алгоритмів і под. вітається). 

Завдання №2 (домашнє). Прочитайте й проаналізуйте характеристику рецензії-огляду Максимовича «О стихотворениях червонорусских». За поданим зразком виконайте аналіз будь-якої праці літературних критиків зазначеного історичного періоду. Використання матеріалів «Хрестоматії літературно-критичної думки» обов’язкове.

Питання охоплюють усі розділи курсу